Seberapa penting liburan?

[ad_1]

Apa kunci untuk meningkatkan keberhasilan siswa? Menggabungkan lebih banyak teknologi ke dalam kelas? Meningkatkan pendidikan STEM? Evaluasi guru atau manajer terbaik? Sugesti bahkan menyalahkan (Apakah ini salah orang tua? Guru? Siswa?) marah.

Sekarang, bahkan liburan pun bisa diperdebatkan.

Berdasarkan jadwal utama baru yang dirilis awal bulan ini, siswa sekolah dasar di Syracuse, New York, tidak akan lagi istirahat. Selain makan siang setengah jam, jadwal menunjukkan setiap menit dari hari sekolah 6 jam untuk instruksi khusus:

  • 120 menit Seni Bahasa Inggris
  • 80 menit matematika
  • 45 menit masing-masing untuk IPA dan IPS
  • 40 menit untuk topik khusus seperti seni atau gym, dan
  • 30 menit untuk makan siang.

Jadwal menit demi menit ini tidak menyisakan waktu untuk istirahat. Dan sementara Kepala Bagian Akademik Distrik Laura Kelly mengatakan para guru dapat memutuskan untuk memasukkan waktu istirahat dalam jadwal yang ditentukan, dia tidak merekomendasikannya.

Kelly berkomentar di Post-Standard, “Jika mereka memilih istirahat, mereka akan mengambil cuti dari ELA (Seni Bahasa Inggris) dan Matematika, dan ini adalah pilihan yang saya harap setiap guru akan mempertimbangkan dengan sangat hati-hati.”

Jadwal master baru dimaksudkan untuk membantu siswa mencapai di Syracuse, yang memiliki beberapa hasil siswa terburuk di negara bagian. Tahun lalu, kurang dari 30 persen siswa mereka di kelas tiga hingga delapan memenuhi standar kompetensi pemerintah, hanya 13 persen siswa sekolah menengah yang mendapat nilai minimal 85 pada ujian Bupati Bahasa Inggris, dan hanya 51 persen siswa mereka yang lulus SMA tepat waktu. .

Tujuan dari jadwal baru adalah untuk memastikan bahwa guru di setiap sekolah menghabiskan cukup waktu dalam mata pelajaran inti untuk memenuhi persyaratan negara bagian, yang merupakan bagian dari aturan akuntabilitas guru baru negara bagian.

Menurut laporan 2010, sebanyak 40 persen distrik sekolah AS telah mengurangi jam istirahat, baik dengan mengurangi atau menyelesaikannya, untuk lebih fokus pada topik inti. 1 dari 5 manajer mengatakan mereka harus mengurangi waktu istirahat mereka berdasarkan persyaratan federal.

Kelly menjelaskan, “Banyak sekolah, bahkan sebagian besar sekolah dasar kami, tidak menawarkan waktu istirahat untuk beberapa waktu. Mereka telah memilih untuk menghabiskan waktu mengajar sebanyak mungkin.”

Namun, Michael Gilbert, seorang psikolog di Sekolah Dasar Michael di Syracuse, tidak setuju dengan jadwal baru tersebut. Liburan 15 menit Meachem kini telah ditarik, dan Gilbert melihat ini sebagai masalah yang juga merupakan bagian dari masalah yang jauh lebih besar.

Gilbert mengatakan kepada Post-Standard bahwa dalam beberapa tahun terakhir, tekanan untuk meningkatkan nilai ujian siswa telah mengikis kesempatan siswa untuk belajar sosial dan emosional.

Pekan lalu, Meachem menyesuaikan kembali jadwalnya untuk memasukkan istirahat setelah ada protes publik dari guru dan orang tua atas perubahan yang diusulkan. Dalam pertemuan PTO Selasa lalu dengan total 100 peserta termasuk orang tua dan guru yang peduli, Kepala Sekolah Dasar Meachem Melissa Evans menegaskan bahwa sekolah akan mengembalikan liburan sesuai jadwal.

Negara bagian lain juga mengevaluasi ulang liburan: Baru-baru ini, sekolah umum di Chicago dan Atlanta mulai perlahan memasukkan liburan ke dalam jadwal mereka. Agustus ini, beberapa sekolah umum Chicago memiliki jadwal libur untuk pertama kalinya dalam tiga puluh tahun. Pada bulan Mei, Illinois meloloskan undang-undang negara bagian yang membutuhkan setidaknya 20 menit istirahat per hari untuk K-5, dengan ketentuan bahwa dewan sekolah dapat memperpanjang istirahat bagi siswa di sekolah menengah jika perlu, dan melarang sekolah menahan istirahat sebagai tindakan disiplin.

“Anak-anak kita berhak mendapatkan kesempatan untuk bermain dan bersantai selama hari sekolah. Belajar berteman dan menggunakan imajinasi Anda sama pentingnya dengan belajar perkalian dan tata bahasa.”

Penelitian telah menunjukkan bahwa istirahat kecil di tengah hari benar-benar dapat membantu pembelajaran: semakin sore hari istirahat diperkenalkan, semakin banyak siswa kehilangan kemampuan untuk fokus. Studi menunjukkan bahwa aktivitas fisik dan waktu luang meningkatkan prestasi akademik.

Sebuah laporan besar yang diterbitkan di Pediatrics pada tahun 2009 menemukan bahwa di antara 11.000 anak usia 8 hingga 9 tahun, mereka yang memiliki lebih dari 15 menit istirahat per hari berperilaku lebih baik di kelas daripada anak-anak dengan atau tanpa istirahat yang lebih pendek.

Laporan lain oleh kelompok advokasi anak pada tahun 2009 menemukan bahwa distrik-distrik yang lebih miskin termasuk yang pertama mengambil reses dalam upaya meningkatkan prestasi siswa (seperti di Syracuse)—hampir setengah dari anak-anak miskin pergi sepanjang hari tanpa istirahat. American Academy of Pediatrics juga telah melaporkan hubungan antara kemiskinan dan apa yang mereka sebut “deprivasi bermain”. Di Chicago, hampir 100 sekolah dasar dan menengah tidak memiliki taman bermain sama sekali.

Sementara beberapa pejabat sekolah mungkin masih menegaskan bahwa menyisihkan 15 menit atau lebih untuk istirahat hanya membuang-buang waktu, para peneliti mengatakan bermain sangat penting untuk kesehatan sosial, emosional, kognitif, dan fisik anak. Sekolah lain mempertimbangkan penelitian ini dan mencoba memasukkan jam istirahat ke dalam jadwal sebagai bagian penting dari kurikulum.

Berjalan-jalan mungkin lebih penting daripada yang terlihat.

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to top button
Close
Close